桃花源记教案两课时原创力（寻找桃花源——桃花源记教案两课时原创力）

最佳答案寻找桃花源——桃花源记教案两课时原创力

故事背景
桃花源记是唐代道士唐伯虎的作品之一，是中国古代一篇著名的仙侠小说。这篇小说以桃花源为背景，描绘了一个完美乌托邦社会

寻找桃花源——桃花源记教案两课时原创力

故事背景

桃花源记是唐代道士唐伯虎的作品之一，是中国古代一篇著名的仙侠小说。这篇小说以桃花源为背景，描绘了一个完美乌托邦社会的形象，寄托了作者对美好社会的向往和追求。在这个社会里，人们和谐相处，物产丰富，风景宜人，没有疾病、痛苦和贫穷，是一个符合人类理想社会的憧憬之地。

教学目标

1. 了解桃花源和小说背景；
2. 理解小说主要情节，体会其中蕴含的浪漫主义情感；
3. 学习如何赏析小说中抒情叙事的技巧，提升文学素养；
4. 通过小说的阅读，激发内心对美好社会的向往和追求。

教学内容

桃花源记主要描述了一个在南海之中、没有人知道的山谷之中的桃花源，这里的人们没有战争，没有官府，生活自给自足。一个渔夫偶然发现这个地方，于是带着他的村庄的人们来到此处，和当地的居民和平共处。在桃花源，人们相互扶持，团结和谐，没有任何形式的贫穷和疾病的折磨，这个地方象征着人们对美好社会的向往和追求。

教学方法

本次教学将采用“精读和泛读相结合”的方法，即先精读一遍小说，针对其中的情感和文学魅力进行细致剖析，让学生意识到小说中的抒情叙事和主题意义；随后要求学生进行泛读，通过对小说中的片段、词句进行鉴赏，培养他们的文学素养和阅读能力；同时还将结合历史背景和社会实际，让学生进一步思考小说中的主题对人类社会的启示和借鉴。

总结

教师要在教学中尽量发挥学生的主体作用，引导学生有自主探究和创新思维，特别是要解决针对性问题时，要引导学生去追问，去分析、去探究，从而开拓学生的思路，拓宽学生的视野，增强学生的阅读能力和领悟能力。